Пищеварение в тонкой кишке

Архив номеров — Подписка Нас пугали третьей мировой, ядерной угрозой, однако беда пришла от невидимых простому глазу вирусов.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения проблем со здоровьем, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - начните с программы похудания. Это быстро, недорого и очень эффективно!


Узнать детали

Тонкая кишка человека

Архив номеров — Подписка Нас пугали третьей мировой, ядерной угрозой, однако беда пришла от невидимых простому глазу вирусов. О COVID уже написано множество статей и книг, однако, чтобы понять, что коронавирус — это всерьез и надолго, достаточно пообщаться с теми, кто сейчас оказался на передовой — с врачами специализированных больниц. С медиками беседовала Светлана Руденко.

Период самоизоляции можно использовать для того, чтобы ознакомиться с историей семьи, убежден руководитель Образовательного центра Государственного музея истории ГУЛАГ Константин Андреев. Он предложил детям и родителям 14 идей, которые помогут школьникам разного возраста сформировать отношение к своим корням, задуматься о событиях прошлого и сопоставить историю страны с историей дедушек и бабушек. В эксперименте принимают участие все предметники и ученики х классов.

Ребятам предложили анкету из 45 вопросов. После обработки результатов социологи собрали две фокус-группы, учительскую и детскую, чтобы обсудить проведенную работу. Об итогам а, точнее, открытиях! Известный режиссер и актер Дмитрий Астрахан успевает работать в театре и в кино, обладает легким нравом, ярким чувством юмора и является душой любой компании.

Он настоящий семьянин и многодетный папа. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Дмитрий Астрахан рассказывает о том, как создавался его новый фильм "Судьба диверсанта", рассуждает о важности военного кино, ностальгии по СССР, своем отношении к Сталину и патриотизме. Тип урока : формирование знаний. Вид урока : урок-исследование. Учебник: Д. Колесов, и др. Биология, 8 кл. Ход урока. Организация начала урока определение темы и целей урока, постановка проблемных вопросов.

Как вы понимаете слова Сократа? Ответы учеников. Учитель: На предыдущих уроках мы познакомились с пищеварительной системой человека, выяснили, что пища, продвигаясь по пищеварительному тракту, постепенно перерабатывается разными отделами ЖКТ до простых веществ, необходимых для получения энергии.

Назовите и покажите основные отделы пищеварительной системы человека. Обучающийся показывает и называет отделы ЖКТ по таблице у доски. Учитель: Мы узнали, что происходит с пищей в ротовой полости, желудке и двенадцатиперстной кишке.

Проблемный вопрос: Что происходит с пищей после переваривания ее в желудке и двенадцатиперстной кишке? Ученики: Пища поступает в кишечник. Учитель: Ребята, что же нам сегодня необходимо узнать на уроке? Ученики: Как происходит пищеварение в кишечнике. Учитель: Итак, мы должны рассмотреть строение и функциональную деятельность тонкого и толстого кишечника, печени и её функции Тема и цели появляются на экране. Актуализация ранее изученного материала :. Учитель: Для того, чтобы ответить на проблемные вопросы, необходимо вспомнить ранее изученный материал.

Сегодня на уроке присутствует эксперт — младший научный сотрудник Академии биологических наук на эту роль заранее приглашается ученик или ученица , который проведет экспертную оценку ваших знаний по теме. Опрос учащихся. Дополнительные вопросы:. Эксперт: какой фермент способствует пищеварению в ротовой полости?

О твечает один из учащихся, остальные помогают, эксперт задает дополнительные вопросы и комментирует ответы учащихся. Эксперт: при каких условиях действуют ферменты желудочного сока, расщепляющие белки?

До каких веществ расщепляются белки? Эксперт: какова роль желчи в пищеварении? Закрепление заполнение таблицы, взаимоконтроль. Учитель: Эксперт предлагает вам заполнить таблицу, используя полученные знания. Таблица 1. Названия отделов ЖКТ. Конечные вещества. Выберите правильные варианты ответов и расположите ответы по порядку. Ротовая полость. Механическая обработка. Переваривание углеводов продолжается, начало расщепления белков. Начало переваривания углеводов. Переваривание углеводов, белков, начало расщепления жиров.

Фермент амилаза расщепляет углеводы до глюкозы и моносахаров. Фермент пепсин расщепляет белки до аминокислот. Фермент трипсин расщепляет жиры до глицерина и жирных кислот. Как только учащиеся выполнят задание, учитель предлагает работу в парах для взаимоконтроля, правильные ответы высвечиваются на экране, затем эксперт и учитель подводят итог.

Изучение нового материала:. Учитель: Продолжаем исследовать работу пищеварительной системы. Выясним функции печени в процессе пищеварения. Внимание на экран! Самостоятельная работа с учебником, стр. Заполнить дома: Определение функций печени выполнение заданий на соотнесение.

Таблица 2. Функции печени. Описание функций. Учитель: Теперь мы знаем, какую роль выполняет печень в нашем организме. Рассмотрим строение и функции тонкого и толстого отделов кишечника. Вопросы для закрепления:. Какие этапы выделяют в процессе пищеварения в тонкой кишке? Какие образования, выступающие в просвет слизистой оболочки тонкой кишки, увеличивают ее поверхность соприкосновения с пищей?

Каково строение кишечной ворсинки? Однослойный эпителий. Какое значение для пищеварения имеют кишечные ворсинки? Где расположен толстый кишечник? Какие вещества всасываются в толстой кишке? Что такое аппендикс и аппендицит? Самостоятельная работа с учебником - стр. Учитель: Самостоятельно изучив материал учебника на стр. Закрепление изученного материала. Подведение итогов.

Оценка ответов учащихся. B Ротовая полость. A Слабощелочная. A Фермент амилаза расщепляет углеводы до глюкозы и моносахаров. C Пищевод. D Желудок. B Кислая. B Фермент пепсин расщепляет белки до аминокислот. A ти перстная кишка. C Фермент трипсин расщепляет жиры до глицерина и жирных кислот. Издаётся с года. В интернете с года. Регистрация Авторизация:. Запомнить меня Забыли пароль? Регистрация прошла успешно! Сообщение с инструкцией по активации аккаунта отправлено на указанный адрес электронной почты.

Поиск по сайту: Например: нормативные документы. Зарплата учителя Доплата за классное руководство: как оценить 24 часа "боевой готовности"? Все статьи.

Пищеварение в кишечнике

Двенадцатиперстная кишка является первым сегментом тонкого кишечника, и желудок проталкивает в нее пищу. Пища попадает в двенадцатиперстную кишку через пилорический сфинктер в количествах, которые может переварить тонкая кишка. При наполнении двенадцатиперстная кишка посылает в желудок сигнал о прекращении выталкивания пищи. Двенадцатиперстная кишка получает ферменты поджелудочной железы из поджелудочной железы , а желчь — из печени и желчного пузыря. Эти жидкости, попадающие в двенадцатиперстную кишку через отверстие, называемое сфинктером Одди, важны для переваривания и всасывания пищи.

Тонкий кишечник

Из углеводов во рту начинает частично всасываться только крахмал. Это осуществляет содержащийся в составе слюны энзим амилаза. Под его воздействием крахмал частично расщепляется на мелкие компоненты. Если долго пережевывать крахмалистую пищу что очень полезно , то небольшая часть крахмала расщепляется до глюкозина сладкий вкус, возникающий, например, при пережевывании хлеба. Другие содержащиеся в пище углеводы например, сахароза, лактоза во рту не расщепляются.

Пищеварение в тонком и толстом кишечнике

Вход Регистрация. Поиск по сайту. Учебные заведения. Проверочные работы. Отправить отзыв. В ротовой полости находятся зубы, необходимые для механического измельчения пищи в процессе пережёвывания. Чем тщательнее измельчена пища во рту, тем лучше она подготовлена к обработке пищеварительными ферментами. Во рту пища смачивается слюной, которая выделяется слюнными железами. Плохо пережёванная пища затрудняет работу пищеварительных желез и способствует развитию заболеваний желудка.

Полужидкая пищевая кашица из желудка отдельными порциями переходит в следующий отдел пищеварительного канала — кишечник. Он имеет три отдела: двенадцатиперстную кишку , тонкий кишечник и толстый кишечник.

В тонкой кишке в основном и происходит процесс пищеварения. Тонкая кишка называется тонкой за то, что её стенки менее толсты и прочны, чем стенки толстой кишки , а также за то, что диаметр её внутреннего просвета, или полости, также меньше диаметра просвета толстой кишки, но это можно рассмотреть лишь у мертвого человека, у живого же они либо практически одного диаметра, либо очень близкого за счет того, что тонкая кишка может растягиваться. Тонкая кишка представляет отдел пищеварительного тракта, начинающийся от привратника желудка и кончающийся подвздошно-слепокишечным илеоцекальным клапаном у места перехода тонкой кишки в толстую. Тонкая кишка является самым длинным отделом пищеварительного тракта; её брыжеечный отдел занимает почти весь нижний этаж брюшной полости и частично полость малого таза. Характерной особенностью двенадцатиперстной кишки является то, что она почти полностью расположена забрюшинно ретроперитонеально , в то время как брыжеечная часть тонкой кишки залегает внутрибрюшинно интраперитонеально и имеет брыжейку , mesenterium. Тонкая кишка принимает участие во всех этапах пищеварения , включая всасывание и перемещение пищи.

Система органов пищеварения у человека.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Анатомия. Пищеварительная система- Биология ЦТ, ЕГЭ

Комментариев: 1

  1. Y_kochetkov:

    Надежда, Вы не правы!